ORDEN ECD/2003/2017, de 23 de noviembre, por la que se implantan enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón, para el curso 2017/2018.

SecciónIII. Otras Disposiciones y Acuerdos
Rango de LeyOrden

La Ley Orgánica 5/2007, de 20 de abril, de reforma del Estatuto de Autonomía de Aragón dice en su artículo 73 que corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia compartida en enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades. Por otra parte, de acuerdo con lo dispuesto en el Decreto 314/2015, de 15 de diciembre, del Gobierno de Aragón, corresponde al Departamento de Educación, Cultura y Deporte, la planificación, implantación, desarrollo, gestión y seguimiento de la educación en Aragón.

En lo referente al curso 2017/2018, procede la implantación de enseñanzas determinadas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma.

En consecuencia, de acuerdo con lo previsto en el Decreto 314/2015, de 15 de diciembre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo:

Primero.- Crear la Extensión de la Escuela Oficial de Idiomas de Utebo en la localidad de Pedrola, a la que se le asigna el código de centro 50019652; así como la Extensión de la Escuela Oficial de Idiomas de Barbastro, en la localidad en Aínsa, a la que se le asigna el código de centro 22010955, con las enseñanzas de idiomas que a continuación se detallan:

Segundo.- Crear la Extensión de la Escuela Oficial de Idiomas de Alcañiz en la localidad de Calanda, a la que se le asigna el código de centro 44010732; así como la Extensión de la Escuela Oficial de Idiomas número 1 de Zaragoza, en la misma localidad, con la denominación "Pablo Gargallo", a la que se le asigna el código de centro 50019573, con las enseñanzas de idiomas que a continuación se detallan:

*Con efectos desde el curso 2016/2017.

Tercero.- Implantar las...

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